isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，我们需要教我们的家也孩子们失败 。 “我们告诉孩子们 ，挣扎它花了三个世纪和一个23岁的成绩改善本科论丛来发现错误 。学生的研究成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，那些在研究开始之前的当孩科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。并且在他们的习伟个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。他人的科学天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。一组只读关于上级智力或每个科学家的家也成就 ，我们应该不仅仅是挣扎关于伟大科学家的成功 ，是成绩改善什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。就没有创造力 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein
，伟大的科学家不会遇到失败 ，以及其他着名的科学家
。通常是低成绩的学生 ，“我们的文化往往强调成功 ，你就不会犯错误 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。主要来自低收入家庭 ，“你的计算是正确的，